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吉隆坡宗教教育论坛闭幕致词  (共一集)  2010/8/3  马来西亚吉隆坡  档名:21-612-0001

  尊敬的丹斯里先生,尊敬的诸位各个宗教的长老,诸位大德,诸位朋友们,大家好!今年六月初,净空随马来西亚多元文化宗教代表团,访问了梵谛冈,拜访了教宗。陶然枢机主教代表教宗,在接待交流谈话当中,很感慨的提到现今这个世界,信仰宗教的人数已经逐渐的在减少,这是值得我们深深反省的一桩大事。今天世界宗教普遍的沦为迷信,只重视形式,而不重视实质,所以宗教对於社会人民好像没有真实的利益。可是我们冷静的观察,自古至今,宗教确确实实担负起伦理、道德、因果的教育,教化社会、安定人心的使命,贡献非常之大。如果国家与宗教领导者,继续再忽略宗教教育的弘扬,宗教教师本身没能够深入经教,以言教身行广泛的宣扬神圣教诲,恐怕三十年之后,这个落差就非常之大。不相信宗教的人就愈来愈多,宗教是不是能够再继续存在在这个世间,可能都有问题。

  我们看西方世界,千百年来都是依靠宗教神圣的伦理、道德、因果教育,维系著和平安定。一个缺乏宗教信仰的世界,人民的精神、心理将无所依托。省思今天世界上种种矛盾、冲突,复杂的难题多多,在世界多元宗教的团结,彼此尊重,互相学习,互助合作,实在是非常重要迫切的问题。我们应该知道社会的动荡,灾难频繁,与社会大众的思惟、观念有密切的关系。人心向善,天下和顺,人心造恶,灾难就降临了,这个理论与事实我相信许多宗教典籍里面都说到了。

  过去,二00五年的时候,净空承蒙印尼瓦西德长老,与回教大学的校长、教授们的厚爱,赠送我一个荣誉博士学位。在应邀谈话当中,就是我跟校长提出来,校长告诉我,他说我们学校里头有一门功课,叫「宗教比较学」。当时我和校长建议,我说这一门功课不容易。宗教比较,什么人能做这个工作?我们这个时代的人,我们的智慧、德行、道力,都比不上耶稣,也比不上穆罕默德,也比不上佛陀,我们怎么可以批评他们的教诲?他听了之后,他就问我,那怎么办?我说我们不可以比较,不可以批评,应当认真学习,各个宗教创始人都是圣人,大圣大贤,我们认真向他学习,这就对了。能够谦卑、虚心、深入学习,尤其是在今天,不仅我们应该深入信仰本身宗教的教义,也应该了解其他宗教,广学多闻,充实自己。就像过去汤恩比先生曾经说过这么一句话,中国古人的心量很大,能够包容异族的文化。他这个话说的是指佛教,佛教是印度的,印度文化传到中国,中国人能够包容,能够认真学习,到最后,佛教文化丰富了中国传统的文化,这个是真的。所以佛教在中国,已经变成中华传统文化不能缺少的一部分,缺少佛教,中国传统文化就一落千丈了。我们从古人这个经历就晓得,我们应当心量拓开,包容世界上所有的文化,认真学习,才真正能够充实自己,吸取别人的精华,提升自己的境界。当然也就化解了许许多多的误会、对立、冲突,自然就能够和睦相处。所以和谐,根应该是扎在这个地方。明了之后,我们就能够平等对待,和睦相处,人民的素质由是就提升了,世界和平我们相信是可以做得到的。这是宗教对人类最伟大的贡献。

  宗教教育的弘传,必须真正由这个地方著手,才不至於再受别人批评,说宗教是迷信,对社会一无贡献。若信仰宗教,而不能够深解其义,认真学习,自然就流於迷信。譬如信佛教,信佛的人很多,问他佛教是什么,他不知道,这个信就叫迷信;如果真正能够把你所信仰的宗教能说得出来,能讲得明白,在佛教叫做正信。所以佛教里面确实有迷信、有正信,最后还有真的相信,真信。真信是什么?他得把所学的东西落实,经里面所讲的道理变成自己的思想、见解,经典里面的教训都能落实,变成自己的言行。这样把自己提升,以释迦牟尼佛做为典范,我们向他学习,学得很像,那就是真信,这不是假的信。所以佛法里面讲信有三个层次,这个是我们不能够不知道的。今天我们把大圣大贤这些真神的教诲,把它变成了宗教,让社会大众认为我们是迷信,那么想想,我们这些后人如何面对创始的这些圣哲,以及历代的先知?

  学习谈了多少年,我自己是在做,很多年可以说我接触宗教的时候,我就留意每个宗教的典籍,我也很喜欢去翻翻,去读读,不仅是佛家的经典。我想到还是要从本身做起,你看我们过去谈到的传统文化,参加许多次联合国主导的会议,我们也做了多次的主题报告。与会的朋友们听了都很欢喜,闻所未闻,中国人有这么大的心量,能包容,能够真正的把问题看开了,有解决之道。但是与会的同修有疑问,我们散会之后,在一起吃饭聊天,就有人问我,他说法师,你讲得很好,我们听了都欢喜,这是理想,做不到。这句话对我的打击非常沉重,这才真正是危机,信心危机,这个不容易了!信心危机如何能够帮他化解?今天大家相信科学,科学要做出实验,你要拿出效果来给我们看。我就在想著怎样做一个示范点。早年我在新加坡、在澳洲,到处想找个点做实验,找了好多年也找不到,非常困难。

  二00五年,我有很多年没有回家乡去看看,有这么个缘分回到家乡去看,结果在家乡遇到一些乡亲父老,六、七十年没见面了,很不容易。见面的时候就把这些年来,特别是参加国际和平会议,我们遇到了困难,跟乡亲父老谈谈这个问题。大家听了很欢喜,「回家来,我们做,做个样子给大家看看」,所以庐江文化中心就是这么兴起来。没有想到,我们原先预定应该是二、三年才能做出成绩,没有想到不到半年成绩卓著,这出乎我们的预料之外。证明了中国老祖宗所说的「人性本善」,佛在经典里面所说的「一切众生本来是佛」,这个意思接近,人性本善,证明这一点。第二点,证明人是很好教的,可惜没人教他,一教他就回头,这个给我们很大的信心,当时确实非常兴奋,非常欢喜。再想,用什么方法介绍给联合国?联合国我们跟它没有关系,要是用它的场地来做这个宣传,很不容易。没想到我们动这个念头,向佛菩萨祈祷,两个月之后,联合国教科文组织来找我,他们要办个活动,纪念释迦牟尼佛二千五百五十周年,主题是「佛教徒对人类的贡献」,这么一个题目。

  我就想,联合国找人是要找会员国,它怎么会找到我?我不能够接受。我就派了三个人到巴黎去打听,真有这回事情。打电话告诉我,真有这回事情,它找到的是泰国,泰国大使推荐我参与主办这个活动。这我就相信了,因为我是第一次,好像是二00三年,第一次参加联合国的和平会议,这个会议是在曼谷大学开的。在曼谷就认识了当时的副总理查瓦利将军,他是泰国三军总司令,跟他结识了。这个将军夫妻两个是虔诚的佛教徒,泰国是以佛教立国,佛教是国教,他推荐的。这个搞清楚了,我就接受了,接受联合国的邀请。办这个活动,有很多人问我,你参加这次活动,主要的目的在哪里?我说只有两句话,希望告诉全世界,告诉联合国,第一句话告诉他们,宗教是可以团结的。因为那个时候我们的成绩做出来了,我们在新加坡,九个宗教团结起来,真的像兄弟姐妹一样,一家人。第二句话告诉联合国,人民是可以教得出来的,你要好好的提倡,好好来教,这个世界是非常有前途,非常光明,不是黑暗的。那次的活动办得非常成功,我们新加坡的宗教团在联合国的大堂,手牵手做为世界和平的祈祷,而且每个宗教大概有十分钟的时间单独做祈祷,做得非常成功。

  如果没有这个实验点就很困难,你讲了,人家不相信。我们实验成功了,欢迎大家去参观、去考察,去了解。所以会后,教科文组织一百九十二个国家的代表,这些大使,都希望到汤池去考察,去看看。这是联合国从来没有过这样的盛举,所以大家非常高兴,我们也发出邀请函。当地地方政府害怕,说来了这么多外国人,尤其现任大使,恐怕没有办法接待,把这个时间延迟,最后也就是不了了之。可是很不容易,还有二十多位大使,用自己私人观光旅游的身分到汤池去参观,去住了几天,所以这个信息也就传到全世界了。马来西亚跟汤池的关系非常密切,这边由於丹斯里的热心,校长志工会他们派了老师、校长,好像有五百多人,先后都曾经到汤池去学习过。所以汤池停课的时候,丹斯里告诉我,他说他一夜没睡觉。我说为什么?他说不能够停课。我说那怎么办?他说我们搬到马来西亚来办,可不可以?要搬家,我们不说解散,我说搬家。我说,好啊!能行吗?他就向教育部注册,居然不到一个星期就批准了,就是现在昨天我们去吃饭的楼上有个中心,就移到这边来,做得很成功,这桩事情我们感谢丹斯里。

  我们将传统的文化提出来报告,还有宗教教育,如果我们不能做,效果还是有限,一定要从自己落实。所以中国传统文化在中心落实了,这个地方有一个可以观摩的示范点,宗教也得要有个寺庙,有一个道场。我自己虽然学佛五十九年,明年六十年,讲经教学也五十二年了,可是自己没道场,哪个地方邀请就到哪里去。为什么没有道场?早年老师劝我出家,劝我学释迦牟尼佛,释迦牟尼佛一生没有建道场,所以我也一生不要道场。不要道场轻松,没有负担,不操心,那就是一生不管人、不管事、不管钱,只管教学,这是很轻松的一桩事情。我们知道佛陀是教育,如果用现代人的眼光来看,他什么身分?他是职业老师,三十岁开悟,一直就教学,教到七十九岁过世。他是一个教育家,他是一个义务教育的工作者,他教学不收人学费,也是多元文化的教学,不分国籍、不分信仰、不分族群,来者不拒,去者不留,他是这样一种方式。

  我的老师当年把佛教介绍给我,那个时候年轻,在学校里受到一些染污,也是有了一些成见,认为宗教是迷信,所以不愿意接触。我跟老师学哲学,老师告诉我,老师给我最后的这个单元,给我讲的是「佛经哲学」。他告诉我,他说「释迦牟尼佛是世界上最伟大的哲学家,佛经哲学是全世界哲学的最高峰,学佛是人生最高的享受」,我是这样被他引进佛门来,改变以前错误的想法。这一改变,让我对所有宗教都产生了信心,知道社会一般人很多是由於误会,产生错误的见解。

  中国自古以来,传统教育它的心胸就大,所以中国在古籍里头很少看到国家,都讲天下,很少说国家,你看,齐家、治国、平天下,这个平就是让天下人得到公平,所以它很容易包容别人。这么大的国家,这么悠久的历史,五千年的历史,现在还有五十六个族群,在中国有五大宗教,都能够和睦相处平等对待,中国人重视宗教教育。在过去佛教,确实佛教传到中国是教育,而不是宗教的形式,古时候寺院庵堂都是学校。而且佛教教育是皇上一把抓的,皇帝主管,所以它传播就很快。儒家的教育是宰相,首相来管的,它普及的效果就比不上佛教。佛教变成现在这种状态,这个历史不超过三百年,应当是乾隆、嘉庆以后,才慢慢变成现在这种情形。如果我们看看中国历史,你就能够发现它怎么会变成现前的这个状况。宗教这个名词也是外来的,从日本翻译传到中国来的,但是这两个字翻得好,意思太好了。照中文的解释,「宗」具有主要的、重要的、尊崇的这三个意思,「教」就是教育、教学、教化。合起来讲,宗教是主要的教育、重要的教学、值得尊崇的教化。这个解释可以说很适合现代社会各大宗教,它无论在哪个地区,在哪一个时代,真的是起了这样的作用。

  宗教的教育在佛法里面讲,它的宗旨是觉了诸法实相,觉是觉悟,了是明了,觉悟、明了宇宙人生的真相。这个思想,在佛教没传到中国来,中国道家老子就有这个思想,《老子》里面说,「天地与我同根,万物与我一体」,这个根,跟佛法觉了诸法实相是同样的境界。它的效果是圆满究竟的福慧,这是讲它起作用,让我们敬爱一切众生,帮助一切众达到幸福美满,这才真正的落实和谐。所以,唯有宗教能互相学习、平等对待、和睦相处,社会、国家、世界才能够和谐安定,神圣的道德带动了经济自然复苏,健康的发展,才是真正的幸福。

  世间人日夜梦寐所求的,不管中国、外国,大概就三样东西,这是佛经上讲的,财富(每个人追求财富)、聪明智慧、健康长寿,都是讲这三样东西,这三样东西,佛家讲「佛氏门中,有求必应」。你懂得它的因果,财富怎么来的?中国古人相信命运,算命看相,看你的命中的财库,命中财库丰满,你无论做什么生意都发财。我过去在香港,香港有位陈朗老先生,他是看风水、看相的,看得很好,年岁也很大,他常常听我讲经,这么认识的。以后他告诉我,他跟李嘉诚的关系非常密切,告诉我,李嘉诚三十岁,他是汕头人,到香港做生意,三十岁刚刚起家,他们碰到了。碰到之后,他看到他的相就了解他,给他算命,问他,你将来希望拥有多少财富你就很满意?李嘉诚告诉他,我有三千万就很满意了。这个陈老先生告诉他,他说不止,你的财库是漫出来的,无论经营什么生意,别人做不赚钱,你做就赚钱,你将来是香港首富。所以李嘉诚一生依靠他,无论什么事情都向他请教,变成他的私人顾问。这就是说,财,命中有的。所以富贵,中国古人有句话说,「一生皆是命,半点不由人」,是你命里头的,你命里头没有,得不到;命里没有你要得到了,不是大病,就是奇祸,灾难就来了。所以那不是个好事情,一定要如理如法的去求。

  求财,怎么个求法?布施,愈施愈多。所以布施财得财富,布施法得聪明智慧,布施无畏,无畏是别人有苦难,我全心全力帮助他,得健康长寿,所以这三种因是三种果报。如果我们真的能够去学习,学财布施、学法布施、学无畏布施,这三样东西都得到了。这个话是我初学佛的时候,二十六岁,老师告诉我的。因为老师看我的命,我的财库空空,什么都没有,而且还短命。老师怜悯,教我这个方法,教我这三种布施,这三种果报不可思议。我的长处实在讲就是六个字,老实、听话、真干,老师教我我真干。那个时候刚到台湾,生活非常清苦,老师教我修财布施。我说老师,我生活勉勉强强能过去,实在没有钱布施。他就问我,他说一毛有没有?我说一毛可以。他说一块行吗?「一块还勉强。」「你就从一毛一块开始布施。」我听话。他说你要常存布施的心。法布施,你所懂得的东西要欢欢喜喜教别人,不要隐暪,这个也是帮助你增长聪明智慧。我就从这儿真做,做到个三、四年以后,效果就出来了,每个月收入就多了。多了,老师说要布施出去,自己一生过著很清苦的生活,有多少布施多少,愈施愈多,愈多愈施。你看我最近,前年向商务印书馆订了一百套《四库全书》,上个星期我接到通知,书印好了,现在我们可以赠送了。这一百套《四库全书》五百万美金,一套五万,五百万美金。

  这是告诉诸位,愈施愈多,不怕没有钱,钱用不尽的,你要懂得它怎么来怎么去。不为自己,我们为传统文化、为宗教,都是为了帮助社会,提升大众的境界,提升大众的福祉。我们做出好样子来给他看,这就对了,这就感应道交,不可思议。所以我相信在任何宗教里面,神圣都有这种教诲,我看到经典都有,我都非常欢喜。只要我们相信,深信不疑,认真去学习、去做,用神圣的道德带动经济,自然就复苏,这个才是一种健康的发展,才是真正的幸福。其中的关键在於互相学习、互相敬爱、互相关怀、互相合作,如此才能体现到真正真主的仁慈。这次的会议,时间虽然不长,一天,我看到非常欢喜,在过去多少次会议当中,都没有这一次的感触这么深。看到好像是机缘成熟了,我们要承担下来,现在这个社会的灾难,地球的变异,我相信我们如果真正能够学习圣贤教诲。

  我一生当中就是向释迦牟尼佛学习,我是学佛七年出家,出家就开始教佛学院,就开始教学,一直这五十二年没有中断,我现在还希望每天可以教学四个小时。我们利用网际网路有十几年了,利用卫星电视也有八年,从二00三年元旦开始利用卫星电视。这些很好的科学工具,带给我们很多的好处,全世界,我们在一个地方讲经,在摄影棚里面,全世界同时都能收到。网路里面储存的东西更多,卫星电视的,这么多年所讲的东西,随时都可以调出来看,这个利益就大了。听的人很多,远程教学成就的人我相信也很多。但是我发现的只有五、六个,真了不起,他们的学习不在我之下,所以我非常欢喜。这个工具我们不能够疏忽,要好好的去利用它。

  我的话今天就说到此地,非常感谢大家,我们共同努力来创造社会的和谐,地球的灾难化解。谢谢大家。